三全育人视角下中职思政教学的优化策略研究

摘要

“三全育人”是以全员育人、全程育人、全方位育人为核心的综合教育理念，也是新时代背景下高校思想政治工作实现改革的核心指导，其对中职思政教育领域的革新也有巨大的借鉴价值。中职学生普遍处于价值观、职业素养初步培育的转型阶段，而思政教学则是发挥“立德树人”之根本教育作用的主要活动，需要借助三全育人的理念内涵来实现进一步的升级。据此，本研究将以中职思政教学实际为切入基点，深入分析三全育人理念在中职思政教学中的融合重要性，集中梳理现阶段相关教学活动中所存在的主要问题，同步立足于全员协同、全程渗透、全方位融合、实践赋能等维度提出若干策略性建议，希望能够进一步促进中职思政教学育人效果的最大化、最优化。