“课程思政”融入《城市规划原理》课程的改革与实践探索

吴 佳玲
辽宁科技大学建筑与艺术设计学院

摘要


为落实立德树人根本任务，针对《城市规划原理》课程思政教育缺位问题，本研究探索其课程思政融入路径。通过挖掘整合爱国情怀、社会责任等思政元素，基于OBE理念重构教学目标，运用案例、讨论、实践等多元化教学方法，构建“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体的教学体系。实现专业教育与思政教育的深度融合，有助于培养德才兼备的建筑学专业人才。

关键词


课程思政；《城市规划原理》；教学改革与实践

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参考


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