音乐疗愈视域下监狱罪犯社会复归能力培育的实践研究

摘要

社会复归能力缺失是罪犯再犯罪的核心症结，传统改造模式难以摆脱情感与社会联结层面的困境。音乐疗愈以其体验性、互动性与共情性特质，为罪犯社会复归能力培育提供新路径。本文立足艺术院校与监狱协同视角，探析音乐疗愈对罪犯情绪调控、人际协作等能力的培育机制，结合上海市五角场监狱与上海音乐学院的真实案例论证成效，剖析实践梗阻并提出优化策略，为艺术教育介入罪犯改造提供支撑，延伸艺术院校社会服务价值。