中职思政课教学融合中华民族共同体意识的途径与实践研究

余 敏1, 李 澜波2
1、酒泉卫生学校甘肃
2、中国民航大学

摘要


中等职业教育作为培养高素质技能人才的重要阵地，其思政课教学承担着立德树人、培根铸魂的关键使命，在新时代背景下必须融合中华民族共同体意识。本文立足于理论意义与实践意义的双重维度，系统探讨中华民族共同体意识融入中职思政课教学的路径与方法，旨在为提升中职思政教育实效提供参考，推动中职学生形成较强的民族认同、文化自信与社会责任感，培养兼具专业技能与家国情怀的新时代技能人才。

关键词


中华民族共同体意识；中职思政课；课程融入

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参考


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