PDCA+OBE双循环赋能新商科教育质量升级

摘要

数字经济浪潮席卷全球，商业教育新路径是教育界与产业界对接、塑造复合型商业人才的桥梁，品质的优化直接关系到人才供应与市场需求的匹配度。新商科教育存在的问题有培养目标不明确、教学过程脱节、评价体系单一、持续改进不足，难以应对数字时代对商业人才综合能力的考验。PDCA循环凸显全程闭环管理理念，OBE理念聚焦于成果导向与需求匹配性。将双循环模式相结合，推动全链条激活。本文聚焦新商科教育的核心价值与面临挑战，揭示PDCA与OBE双循环的内在契合度，探寻双循环驱动下提升商科教育品质的关键途径，解决商科教育同质化、表面化矛盾，为提升商科教育品质提供切实可行的实践借鉴，促进商学教育从知识灌输转向技能培养，实现教学模式的动态升级。