高校心理健康教育的艺术赋能之路——基于集体音乐活动的调研实证

尚 鸿燕
四川大学

摘要


集体音乐活动以其强互动性、高参与度的特点，在缓解压力、调节情绪、塑造健全人格等方面发挥着不可替代的作用。本项目以多样化集体文艺实践活动为载体，将理想信念教育与先进文化弘扬融入活动全程，推动美育与思政深度融合，潜移默化彰显育人实效，助力大学生心理健康发展。通过调研学生参与集体音乐活动的体验感受，着力探索“美育浸润—价值引领—心理调适”的协同育人机制。

关键词


集体音乐活动；美育润心；价值引领；心理健康

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