基于专业知识图谱的科技人才培养模式研究

郝 佳1, 王 美惠2, 吴 杨2, 刘 晓庆3, 范 轶4
1、北京理工大学机械与车辆学院
2、北京理工大学教育学院
3、北京理工大学附属实验学校
4、哈尔滨工业大学马克思主义学院

摘要


针对人工智能时代科技人才培养中知识碎片化、能力与思维脱节等问题，本研究提出以专业知识图谱为核心的新型培养模式。通过阐释其系统性、结构化、可视化等五大特征，融合认知负荷等理论，构建了“知识建构-问题解决-思维能力”三元融合培养模型。该模型借助知识图谱形成闭环反馈，实现知识、能力与思维的协同跃升。研究设计了串联与多线程联动的教学路径，并指出新模式能重构教学组织、实现多模态数据融合分析及变革评价体系，推动科技人才培养的高质量发展。

关键词


专业知识图谱；科技人才培养；教与学模式；思维训练

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参考


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