核心素养导向下中学英语教学模式创新研

摘要

随着新时代教育理念的不断更新，核心素养已成为中学英语教学改革的重要方向。本文在系统梳理核心素养内涵及其在我国中学英语教育中的实践基础上，分析了传统教学模式面临的诸多瓶颈，包括学生学习兴趣不足、英语实际运用能力提升有限等问题。在此基础上，文章提出了以核心素养为导向的教学模式创新思路，强调将语言能力、思维品质、文化意识和学习能力等核心素养融入日常课堂，通过任务驱动、情境创设、跨学科融合等多元化教学策略，激发学生学习主动性，增强英语综合素养。研究结果显示，创新的教学模式更有助于提升学生的英语综合运用能力和自主学习意识，符合培养面向未来的国际化人才的教育目标。本文认为，核心素养视角下的教学创新不仅优化了英语课堂内外的教学过程，也为中学英语课程体系构建和教师专业发展提供了理论支撑和实践启示，对我国中学英语教学高质量发展具有积极促进作用。