集成电路材料与器件课程群案例式教学模式探索——以半导体器件物理基础为例

刘 志福, 田 甜, 洪 虹, 刘 莉莉
上海应用技术大学 材料技术学部

摘要


集成电路产业作为现代信息技术的核心支柱,是支撑经济社会发展的战略性、基础性和先导性产业[1]。上海市作为中国集成电路产业的核心集聚区,近年来在政策扶持、技术创新与产业生态构建方面取得显著成效。上海应用技术大学材料技术学部聚焦集成电路材料与器件领域,瞄准重点行业及产业人才需求靶心,在课程设置上聚人才梯度、重质量发展、拓专业广度,在教学模式上创新内涵建设,让人才培养始终与产业发展同频共振,将教师科学研究特色与课程内容和企业需求紧密结合,促进培养体系从学科逻辑向产业逻辑转变。半导体器件物理基础是集成电路材料与器件课程群的核心课程,本文针对课程理论深度高、学生学习难度大等问题,结合知识图谱、问题图谱和案例图谱等途径,深挖课程内容,探索新型教学新模式,提升授课质量,培养本领域专业人才,为行业赋能,为上海集成电路产业贡献力量。

关键词


集成电路产业;知识图谱(Knowledge Graph);问题图谱;案例图谱

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参考


[1]康劲.集成电路产业发展的现状分析与对策建议[J].宏观经济研究,2025(6):78-92.

[2]熊晓明,詹瑞典,饶博,等.我国集成电路关键技术挑战与协同创新路径[J].广东工业大学学报,2025,42(6):1-11.

[3]上海市教育科学研究院高等教育研究所课题组.2023届上海高校毕业生就业质量与人才培养评价调查报告[R].上海:上海市教育科学研究院,2025.


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