新质生产力引领下职业本科大数据与会计专业教学改革新探

周 小筱
兰州石化职业技术大学

摘要


新质生产力推动会计行业向管理型、决策支持型深度转型，对人才综合能力与数字应用素养提出新要求。本文聚焦职业本科大数据与会计专业教学现存突出问题，从教学目标、课程体系、实践教学、师资队伍及保障机制等方面，探索适配新质生产力的教学改革路径。为培养契合行业发展需求的高素质技术技能人才提供理论与实践支撑，助力专业教育高质量发展适配产业转型。

关键词


新质生产力；职业本科；大数据与会计；教学改革；产教融合

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参考


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