数字化转型下的高职教育信息化教学有效性提升策略研究

摘要

在数字时代的大背景下，传统教育模式已经向数字化模式进行全面转型，不仅涉及教育内容、教学方法的
革新，更涵盖了教育管理、评价方式的数字化升级。数字技术的迅猛发展和充分运用对高等教育体系的各个层面都
进行着深刻变革与创新，致力于不断提升教学质量、促进教育公平，满足学生日益增长的个性化学习需求，教育数
字化转型已成为必然趋势。本文通过文献分析、个案研究、调研访谈等方法，对高职教育课程信息化教学有效性展
开研究。结果显示，当前信息化教学虽取得一定成果，但依然面临数字信息技术应用存在短板、教师信息化教学能
力薄弱、学生学习动力不足的问题。研究认为，需从学校、教师、学生三方面提出相应对策，旨在提升教育数字化
转型背景下的高职教育课程信息化教学有效性。