基于工业设备预警平台的课程思政评价体系构建与实践

摘要

在职业教育高质量发展与工业互联网产业升级背景下，课程思政已成为高职院校工科专业落实立德树人任
务的核心环节。研究针对工业互联网应用专业课程思政建设存在融入载体不足、评价方式单一、实效难以量化等问
题。本文以四川财经职业学院工业互联网应用专业为研究对象，依托自主研发并获得计算机软件著作权的工业设备
运行状态分析与预警平台，将平台开发、数据采集、设备监测、故障预警、安全运维等工程场景融入专业教学，构
建包含价值引领、工匠精神、工程伦理、数据安全、团队协作、行业认同六个维度的课程思政教育成效评价体系。
该模式能够破解“思政与技术两张皮”问题，提升学生职业素养、责任意识与工程安全观念，形成“平台支撑—思
政融入—成效评价—持续改进”的闭环育人机制。研究可为财经类高职院校工科专业课程思政建设提供可复制、可
推广的实践范式。