基于扎根理论的民办本科高校学生在线失信行为形成机理研究
摘要
运用三级编码提取37 个概念及15 个范畴构建理论模型,经3 份独立样本检验达到理论饱和。研究发现,个体认知偏
差构成内驱力,课程属性特征形成环境诱因,平台技术缺陷提供客观条件,诚信教育不足弱化约束,群体行为传导
加速扩散,揭示了五维度因素的作用链条及民办高校特有现象,为民办高校构建协同治理体系提供理论依据。
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