教师支持与高中生课堂交际意愿的关系研究

罗 纬地
西北师范大学

摘要


本研究使用结构方程建模的方法，探讨了教师支持和交际意愿之间的关系。结果发现：1）交际意愿与教师
支持为显著正相关关系；2）教师支持能够显著正向预测交际意愿。本文可为改善高中生的课堂交际意愿提供建议。

关键词


教师支持；交际意愿；结构方程

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