用眼动数据验证模拟飞行课程对提升初始驾驶技术的重要作用

摘要

本文通过课前课后两次采集被试班级学员眼动数据和飞行分数，从仪表熟悉和飞行技能两个角度研究了模
拟飞行课程对学员提升初始飞行技能的帮助作用。从两项指标的改善情况来看，模拟飞行课程对本班学员产生了显
著的积极影响。学员在程序操作上的反应时间明显缩短，反映出其对操作流程的熟练度增强，注意力分配趋于优化，
能够更高效地执行任务；同时，飞行得分的显著提高，进一步证实了课程在提升操作速度之外，还有效改善了操作
的精准性与综合飞行品质。上述发现共同表明，该课程能够有效提升学员的程序熟练度、飞行技术水平及注意力管
理能力，为后续优化课程内容与改进训练策略提供了实证支持。