数智赋能背景下新商科“教-学-产” 全链协同课程体系构建研究

蔡 小娟
西北大学现代学院

摘要


在数字经济蓬勃发展的当下，数智技术深刻变革商业运作，传统商科教育面临挑战与机遇。本研究聚焦新
商科“教-学-产”全链协同课程体系构建，基于数智技术在商科领域应用、产学研合作及协同创新等理论，遵循
需求导向等构建原则，进行模块化课程设计并创新教学模式。通过校企合作模式创新、课程内容与产业需求对接、
师资队伍建设等实施路径，致力于培养适应数智化时代需求、具备多层次能力结构的新商科人才，为高校新商科教
育改革提供理论与实践支撑，推动教育与产业深度融合。

关键词


数智赋能；教-学-产全链协同；新商科课程体系

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参考


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