校企协同视角下高职大数据应用实践教学体系的构建与实施
摘要
大数据产业的高速发展催生了大量复合型、技能型大数据应用人才需求,高职教育作为培养技术技能人才的主阵地,其大数据应用专业的核心竞争力在于实践教学的质量与实效。校企协同作为职业教育产教融合的核心路径,能够有效打通学校人才培养与企业岗位需求之间的壁垒,让实践教学内容与产业发展同频、与岗位标准对接。
关键词
校企协同;高职;大数据
全文:
PDF参考
[1]王雪松,冯欣悦.“1+X”下高职院校大数据专业实践教学课程体系构建研究与实践[J].现代商贸工业,2023,44(22):98-100.
[2]牛英群,赵丽娟,王丽佳.高职院校大数据专业群服务区域产业转型升级的实践探索[J].邯郸职业技术学院学报,2025,38(02):1-4.
[3]毛可洪.基于“产、教、赛三融合”的大数据专业人才培养模式探索与实践[J].电脑知识与技术,2021,17(11):115-117.
[4]黄晓艳.高职院校大数据专业群分层分类技能培养体系设计与实践[J].网行者,2025(04):92-94.
[5]徐海霞,郭鹏.教育数字化转型下高职院校大数据专业虚拟教研室建设路径探究[J].科教文汇,2025(18):159-162.
Refbacks
- 当前没有refback。
