基于家国情怀培育的幼儿水墨画课程体系构建

摘要

本文通过对幼儿认知发展特点和水墨画艺术内涵的分析，探究在幼儿园开展水墨画活动的过程中，如何将幼儿分散游离的水墨游戏活动整体构建为符合幼儿发展规律、契合幼儿教育规范的系统课程，并逐渐探索出将幼儿的家国情怀培养教育融入以水墨为代表的中华优秀传统文化课程的教学体系构建方法。在水墨画教学中具体体现为家国文化内涵的水墨画教学主题选择、教学环境的情境化创设及教学评价体系的完善路径等。幼儿水墨画课程体系的构建，将有效激发幼儿对水墨画的兴趣，培养幼儿阶段的深厚家国情怀，为幼儿园中华优秀传统文化相关课程资源的体系构建提供示范和借鉴。