教育家精神视域下新时代师范生教师职业能力提升的路径研究

蒋 福玲
长沙师范学院

摘要


本研究在厘清当前师范生教师职业能力困境的基础上，以教育家精神为理论基点，系统阐释其与师范生教师职业能力之间的内在逻辑关联，提出教育家精神引领下的“课程-实践-评价-文化”系统性提升路径，以全方位提升师范生职业能力。

关键词


教育家精神；师范生职业能力；耦合机制；提升路径

全文:

PDF


参考


[1]教育部.中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）[Z].2021.

[2]石中英.论教育家精神的三重意蕴[J].中国教育学刊,2023(10):1-7.

[3]朱旭东.教育家精神：中国教师专业发展的核心动力[J].教师教育研究,2023,35(5):1-8.


Refbacks

  • 当前没有refback。