新工科背景下机械原理课程实验教学改革探索

摘要

新工科建设对高校工程类课程提出更高的要求，机械原理课程是机械类专业的一门核心基础课，其实验教学环节急需进行改革。目前实验教学存在着验证性实验比重过大、教学手段落后、考核方式固定等问题，不能很好地支持新工科人才的培养。本文在对实验教学现状进行梳理的基础上，从改革的必要性入手，从构建虚实结合的教学体系、引入项目式学习、建立多维评价机制三个方面提出改革路径，为机械类专业实验教学改革提供一定的参考和借鉴。