当代审美视角下的江南民间非遗舞蹈教学研究

董 世佼, 李 欣容, 徐 嘉馨
浙江音乐学院

摘要


江南民间非遗舞蹈孕育于独特的江南地域环境与文化语境，在江南文化的长期浸润下，逐步形成了独具特质的文化属性与审美价值，彰显出鲜明的地域风格特征。基于此，本文以当代审美为研究视角，针对当下江南民间非遗舞蹈教学研究相对匮乏的现实问题，展开其教学策略的系统性探究。文章梳理并阐释了非遗舞蹈素材挖掘、典型艺术元素提炼与教学体系构建等核心教学内容，深入探索该类舞蹈教学的实践路径，最终归纳出江南民间非遗舞蹈的艺术核心追求，同时剖析其教学传承中的现存问题并提出针对性优化策略，以期推动江南民间非遗舞蹈的活态传承与创新发展。

关键词


江南民间非遗舞蹈；舞蹈教学；非遗舞蹈

全文:

PDF


参考


[1]马硕丹.当代审美文化视角下江南民间舞蹈的创作研究[D].江南大学,2022.

[2]周蓓,吕原野.“长三角”区域民间舞特色课程建构策略研究[J].北京舞蹈学院学报,2020,(03):112-117.

[3]吕原野.江南文化视域下的舞蹈艺术创作研究[D].上海戏剧学院,2022.

[4]周文静.江南民间舞蹈的特点与传承研究[D].江南大学,2018.

[5]吴露生.浙江畲族舞蹈的历史寻觅及代表性传统舞蹈[J].浙江艺术职业学院学报,2014,12(03):79-83+148.

[6]张蒙,范舟.浙江温州区域民间舞蹈文化现状研究[J].尚舞,2023,(20):108-110.

[7]郑晓.畲族节俗舞蹈的类型与文化特征[J].温州大学学报(社会科学版),2014,27(02):25-32.

[8]郑晓.温州畲族民俗舞蹈的现状及思考[J].温州职业技术学院学报,2014,14(01):26-28+78.


Refbacks

  • 当前没有refback。