“AI + 大模型”背景下的电子信息技术课程改革

周 子为1, 苏 绍卓1, 朱 思洁2
1、黑龙江东方学院信息工程学院
2、黑龙江外国语学院信息工程学院

摘要


随着人工智能大模型技术的爆发式发展，电子信息专业课程体系面临前所未有的变革压力。本文在深入分析当前电子信息专业课程在教学内容、实践环节、教学方法及评价体系等方面与AI大模型时代需求之间突出矛盾的基础上，系统探讨了大模型技术为课程改革带来的多维机遇，提出了课程内容模块重构、智能化实践平台建设、混合式教学模式创新、多维评价体系构建、教师数字素养提升等系统化改革路径，并结合国内高校最新改革实践案例，力求为电子信息专业应对大模型时代的挑战提供可操作的改革方案，培养具备大模型思维与实践能力的高素质电子信息创新人才。

关键词


AI大模型；电子信息专业；课程改革；重构路径；混合式教学

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参考


[1]江苏省高等教育学会电子信息类专业教学研究会.深化教学改革，创新教学模式，AI赋能高质量教学——第二届（2025）年会论文集[C].徐州:中国矿业大学,2025.-1

[2]上海交通大学电子信息与电气工程学院.端云一体化具身智能人才培养方案[R].上海:上海交通大学,2025.-2


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