当水墨遇见风——《吹皱的水波》

摘要

本文围绕小学二年级美术课《吹皱的水波》展开教学设计阐述，课程以五大美术核心素养为框架，创新性融合中国传统水墨艺术与AI技术，构建“玩中学、趣中创”的课堂模式。通过AI情境导入、水波特征探究、水纹艺术赏析、油水分离技法实践、创意添画及智能评价等环节，引导学生掌握水波纹形态特征与油水分离技法，借助AI工具辅助观察、创作与评价。课程既让学生感受水墨艺术魅力与传统文化内涵，又培养其创新思维与跨学科融合能力，实现了传统艺术教学与现代科技的有机结合，为美术课堂教学创新提供了实践范例。