基于人体生命科学馆的解剖学虚实融合“分层递进式”教学模式设计

郝 丽亚, 李 冰洁, 郭 一铭, 张 俊峰, 郑 新华
平顶山学院

摘要


本研究构建的基于人体生命科学馆的虚实融合“分层递进式”教学模式以解剖学教学的科学性、系统性和实践性为核心目标，旨在通过虚实资源的协同整合与教学环节的渐进式设计，实现学生认知能力的分阶段提升。该模式以模块化接口和可扩展框架为技术基础，结合教育信息化环境下项目式学习的虚实融合策略，通过分层递进的课程结构设计，系统性地解决传统解剖学教学中实物标本不足、抽象结构难以直观呈现等核心问题。

关键词


生命科学馆；虚拟融合；分层递进式；教学模式

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参考


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