大中小学思政课一体化视域下国家安全教育内容衔接与协同建设研究

摘要

在数智技术深度重构教育生态、国家安全形势日趋严峻复杂的时代背景下，推进国家安全教育现代化发展已成为重要战略命题。大中小学思政课作为国家安全教育的主渠道，其内容衔接与协同建设直接影响育人实效。本研究基于大中小学思政课一体化视域，聚焦各学段国家安全教育内容的纵向衔接、横向协同问题，依托数智技术赋能教学资源整合、学段衔接与精准施教，探索构建层次递进、整体协同的教育体系。研究旨在为提升国家安全教育的系统性、针对性与实效性提供实践参考。