全学科视域下的学校课程模型建构与应用之社团活动

汪 玲艳
浏阳市艺术学校

摘要


随着教育改革的深入推进，学校课程体系的建设和优化成为当前教育发展的核心议题。本文以选代E-charms学校课程模型为基础，探讨了全学科视域下，学校课程中的社团活动课程的设计与应用。文章首先提出了全学科视域下学校课程设计的理念，并结合E-charms模型构建了符合时代需求的课程架构。然后，详细探讨了学校社团课程体系的实施路径，从设计特色校本社团课程、开展多样社团实践活动到科学规划生涯五修体系，层层深入，力求为学校课程的优化和创新提供理论支持和实践指导。

关键词


全学科视域下；学校课程；模型建构；社团活动

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参考


[1]陈树青.依托学生社团的高中思想政治实践教学探索[J].考试周刊,2023,(18):150-153.

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