人工智能时代下大学英语课程评价模式的构建与应用研究

陈 英
三亚学院

摘要


随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正经历着深刻变革。本文以人工智能为背景，探讨大学英语课程评价模式的转型与重构，提出基于人工智能技术的多元化评价体系，并在教学实践中进行验证。研究表明，人工智能驱动的评价模式能够实现学习过程的动态监测、个性化反馈与精准评估，有效提升学生的英语综合应用能力，促进教学质量的整体提升。本文为大学英语教学评价改革提供了新的视角与实践路径。

关键词


人工智能；大学英语；多元化评价；个性化学习

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参考


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