面向西班牙语学习者的无障碍视听辅助方案构建

高 宇鑫, 孙 琳
吉林外国语大学

摘要


本文通过文献整理和需求分析，从语言特点、使用场景和心理感受三个方面，梳理出西语学习者在视听理解上的实际困难，提出了以学习为主、学习者可控、贴合不同场景的三项设计原则，构建出可以适应各类口音、突出关键信息、根据场景减少噪音的无障碍视听方案，研究结果显示，这一方案能有效缓解学习者的听力紧张感，提升理解效果，帮助学习者循序渐进地适应自主听力训练，也能为西班牙语智能学习工具的开发提供思路和参考。

关键词


西班牙语学习；无障碍视听；语音识别；多媒体辅助教学

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参考


[1]塞万提斯学院.西班牙语：一门活的语言——2024年度报告[R].马德里：塞万提斯学院，2024.

[2]冉雯臻、罗雪、程璐.真实语料素材在西班牙语听力教学中的应用研究[J].现代职业教育，2024(18).


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