高校青年教师过度职业压力的现实样态、产生机制与纾解策略

杜 莹旭
辽宁师范大学 教育学部

摘要


当前社会大环境下高校青年教师所面临的职业压力越来越严重，“内卷”、“绩效”等话语充斥在当今的高校中，同时高等教育学术生态的价值取向对高校青年教师产生了巨大的影响。高校青年教师过度职业压力的现实样态表现为在制度性高压、资本性弱势与精神性内卷三重高压下，高校青年教师的角色已经成为了学术打工人。根据布迪厄的场域理论分析高校青年教师过度职业压力的产生机制：首先在场域角度，高校青年教师处于竞争机制下的高等教育机构。其次在资本角度，代际与结构制约下的不平等成为他们压力的另一个产生机制。最后在惯习角度，内卷时代的教师们正在自我规训。为纾解高校青年教师的过度职业压力，应从构建自由的场域生态、建立平等的资本格局与塑造自主的个体惯习三方面进行。

关键词


高校；青年教师；职业压力；场域理论

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参考


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