新时代粤港澳大湾区民办高职“双师型”教师队伍建设实践

摘要

在新时代职业教育高质量发展的战略背景下，粤港澳大湾区产业转型升级对技术技能人才提出了更高要求，民办高职院校“双师型”教师队伍建设面临师资队伍不稳、实践能力不足、评价机制不健全等多重困境。本文立足大湾区产教融合的制度优势与产业生态，梳理了广东省及大湾区在“双师型”教师认定标准、培养培训基地建设、产教融合共同体等层面的政策布局，结合多家民办高职院校的实践案例，从校企协同培养、分层分类培育、评价激励保障三个维度总结了建设经验，并提出了深化产教融合、健全制度保障、完善评价体系等优化路径，以期为粤港澳大湾区民办高职“双师型”教师队伍建设提供实践参考。