数字化赋能小学语文课堂教学的有效策略探究

刘 鸿超
232302198811150759

摘要


伴随教育数字化转型步伐加快，传统小学语文课堂教学模式已然无法满足新时代育人发展要求。本文立足小学语文课堂教学现实现状，围绕学生语文核心素养阐明数字化赋能教学的实践价值。同时，从数字化资源整合运用、智慧课堂互动搭建、线上线下融合授课、智能作业精准设计、数字素养协同培育五个方面深入探究数字化赋能小学语文课堂教学的实施策略，旨在打造“数字助学、课堂增效”的新型教学形态，全面推动小学语文课堂教学高质量发展。

关键词


数字化赋能；小学语文；课堂教学；教学策略

全文:

PDF


参考


[1]曾高潮.数字技术在小学语文课堂教学中的创新运用[J].甘肃教育,2025,(13):92-95.

[2]张克香.数字化赋能小学语文课堂教学的有效策略探究[J].当代家庭教育,2025,(02):170-172.

[3]王吉智.数字技术赋能小学语文课堂教学的路径研究[J].甘肃教育,2025,(01):122-125.

[4]冯雪璀.数字化技术赋能优质高效的语文课堂教学——以统编版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》一课教学为例[J].课程教学研究,2023,(12):86-88.


Refbacks

  • 当前没有refback。