浅谈农村中学学生英语口语能力的培养

杨 琴
江西省赣州市兴国县崇贤中学

摘要


英语作为以交流、应用为目的的语言学科，目前在农村中学英语教学中，“哑巴英语”现象比较严重，学生词汇、语法基础较好，笔试成绩也较高，但用在交际中却词不达意，表达怯懦，这种“高分低能”现象违背了语言学习的规律，也阻碍着学生的发展，新课标强调在真实情景中培养学生英语交际能力，因此，针对农村中学特有的教育环境和生源特点，研究、实践有效的口语培养策略，具有很强的现实意义。

关键词


英语教学；语言环境；词汇教学；情景化

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参考


[1]孙静莉.农村初中英语口语教学现状分析及策略制定[J].学周刊：下旬,2015(12):1.

[2]张攀.初中英语教学中营造良好课堂氛围的有效策略[J].文渊（中学版）,2021(12).

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