《电力系统稳态分析》实验教学优化探索

吕 家君, 曹 雯, 张 永宜, 郭 晓雪, 乌 江, 邵 文权, 田 毅
西安工程大学电子信息学院

摘要


针对《电力系统稳态分析》实验教学偏重潮流的计算机算法章节，难以覆盖各章节理论教学内容，且无法满足学生个性化探索需求的难题，文章构建了电力系统稳态分析课程的个性化实验教学项目，实验内容涵盖参数获取、数据输入、潮流计算、结果校核、潮流调整，学生基于文献自主确定系统规模并尝试各种潮流调控方法。实践表明，教学项目有助于学生更深刻地理解和掌握课程理论知识，将素质拓展融入实验教学，培养面对复杂电网问题的系统思维。

关键词


电力系统分析；实验教学；个性化探索；系统思维

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参考


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