大数据赋能高校心理健康教育的实践路径研究

摘要

新质生产力依靠数字技术的创新驱动以及要素重组的功能，在高校心理健康教育领域实践探索时具有特别
之处。高校思想政治工作的一个重要部分就是心理健康教育，在应对大学生心理问题上也存在着诸多的难题。大数
据技术在目前的数字化转型之下，给这一领域智能化的发展赋予了宝贵契机。以高校思政工作实际为出发点，跳出
传统理论框架的束缚，对大数据赋能心理健康教育发展过程中存在的主要制约因素进行系统分析，并从数据资源整
合、技术创新应用、制度机制完善、专业队伍建设、多方协同治理等五个方面给出具体的解决办法。所提出的跨学
科融合方案具有前瞻性，也具有可操作性，是高校实现育人目标的战略保证，也是推进教育现代化进程的重要保障。