基于积极心理学视角下的“大学生心理健康教育”教学实践策略

鄢 雪琪
湖北文理学院理工学院

摘要


积极心理学专注于个体积极心理特质与正向心理成长的研究，可为大学生心理健康教育课程的革新供给前
沿理论依据与实操指引。本文依托积极心理学理论体系，解读积极心理学的内在要义，剖析该理论融入大学生心理
健康教育课堂所具备的综合价值，界定课程的教学方向与培养任务，且依托教学内容、教学模式、考核方式、教师
素养四个层面拟定针对性实施方案，进而为高校大学生心理健康教育课程的质量提升供给学术参照与实操思路。

关键词


积极心理学；大学生心理健康教育；积极心理品质

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参考


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