AI驱动下“教-学-评-创”一体化教学模式研究与实践 ——以广告学为例

摘要

人工智能技术的飞速发展为高等教育带来了前所未有的机遇，并促使教学模式不断推陈出新。本文立足广
告学专业实践，依托“教学评创”一体化理念，探讨了AI驱动下教学、学习、评价与创新协同发展的新路径。研究
通过系统规划课程设计、优化教学过程、构建高效评价机制以及激发学生创新能力，旨在实现传统教育模式向智慧
教育的转型升级。基于实际课堂应用，研究发现，在教学过程中引入AI技术有效促进了师生间的互动，提升了学生
自主学习和创新实践的能力，同时也为教师提供了精准教学与个性化指导的支持。该模式通过整合先进技术和教育
理念，不仅全面提升了教学效能，还为学科交叉与知识更新提供了有力保障。实践结果显示，本研究推动了广告学
教学体系的全面优化，增强了学生跨界整合和解决实际问题的能力，为高等教育教学改革注入了新动能。由此，本
文提供了AI在智慧教育领域应用的实践经验与理论启示，对于推动未来教育创新具有积极的示范意义和广泛的应用
价值。