面向系统能力培养的操作系统课程教学改革与实践研究
摘要
程问题的能力成为了新质计算机人才的核心竞争力。本研究开展了以计算机系统能力培养为导向的教学改革实践，
在分析当前操作系统课程教学过程中存在的问题的基础上，通过构建操作系统课程知识图谱，自主研发操作系统
知识点原理展示低代码实验平台，将微观原理通过动态交互与虚拟实验宏观呈现，并基于平台采集学习过程数据
实现学生成长的个性化管理与多元评价。实践结果表明，改革显著提升了学生理解复杂工程问题、应用操作系统
原理解决实际问题的能力，课程目标达成度明显提高，为操作系统及同类系统课程的教学改革提供了可借鉴的路
径与示范方案。
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