应用型本科高校供应链管理课程教学改革创新研究

许 湘津
昆明理工大学津桥学院

摘要


本文旨在研究应用型本科高校物流管理专业高质量就业导向下，《供应链管理》课程在知识素养、认识和服
务社会实践能力素养和创新创业素养三阶学习成果类别，依托OBE理念构建供应链管理课程能力结构模型，创新教
学方法助力结构能力模型实施；基于能力成熟度等级建立课程考核评价系统，明确各类学习成果现状、趋势；运用
PDCA循环理念健全课程反馈与改进机制，形成螺旋上升的能力提升策略。本文对有效实施能力考核和能力提升提
供方法指导，能够为应用型本科高校相似专业课程教学改革创新提供借鉴和参考价值。

关键词


应用型本科；供应链管理课程；OBE；能力成熟度；PDCA；教学改革创新

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参考


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