校史数字化传播融入高校“始业教育”的路径探究 ——以绍兴大学为例

陈 泉雨, 沈 艳, 毛 雨涵
绍兴大学

摘要


在高等教育高质量发展与数字化传播成为主流的当下，高校始业教育面临内容同质化、形式单一化的困境，
而校史文化这一优质育人资源也因传统传播方式的局限未能充分释放其价值。本研究以绍兴大学为案例，深入探讨
校史文化数字化传播融入高校“始业教育”的有效路径。通过顶层设计，构建“一体两翼，虚实结合”的战略布局，
打造线下体验与线上学习相结合的教育模式；这些路径旨在为高校创新始业教育形式、传承校史文化、强化校园文
化建设提供理论参考与实践指导，助力高校更好地实现育人目标。

关键词


校史文化；数字化传播；始业教育；融合路径；高校育人

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