论大学生心理健康教育微课的教学策略与体系构建

卢 妍雪
皖西卫生职业学院

摘要


大学生心理健康教育是高校通识教育的重要组成部分，当前传统大班授课模式难以满足大学生碎片化、个
性化的学习需求，心理微课成为破解这一困境的重要载体。本文立足大学生心理健康教育实际，分析心理微课成为
高校心理教育“刚需”的原因，围绕内容建设、线上线下协同、按需引导、互动闭环四大核心，探索心理微课的教
学策略与体系构建路径，旨在优化教学实效，推动高校心理育人提质增效，为大学生心理健康发展提供有力支撑。

关键词


大学生；心理健康教育；微课；教学策略

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参考


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