五育并举视域下职业本科院校发展型资助育人模式研究

摘要

五育并举是新时期教育方针的主要内容，高等职业院校作为高素质人才培养的一个重要渠道，对其资助育
人工作也从保障型到发展型转变。本文立足五育并举视域，结合职业本科院校办学特色，界定相关概念与理论基础，
分析发展型资助育人的实践基础、初步成效及突出问题，从德育引领、智体融合、保障机制完善四个维度，建立适
合于职业本科院校的发展型资助育人模式，达到物质扶贫与五育育人有机结合，帮助家庭经济困难学生全面成长，
为职业本科院校资助育人工作高质量发展提供理论参考与实践路径。