产教融合背景下《材料科学基础》课程“三位一体”教学改革研究

王 春香, 胡 晓博, 刘 超, 韩 磊
江西理工大学　材料科学与工程学院

摘要


本文以产教融合为背景，从课程重构、混合教学、虚拟仿真、多元评价四个方面入手，对材料科学基础课
程进行教学改革，提高学生的工程分析和创新能力，实现知识、能力、价值的共同培养。

关键词


产教融合；材料科学基础；混合式教学；项目驱动；虚拟仿真；多元评价

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