基于班主任案例的中医情志疗法对职校生心理疏导研究

周 静, 张林 落*
江苏护理职业学院

摘要


职业院校学生心理问题日益成为学生管理工作的焦点与难点。中医情志疗法以“形神合一”的整体观为
哲学根基，以“情志相胜”“移情易性”“顺情从欲”等方法为核心技术，为本土化心理疏导提供了独特的理论资
源与实践路径。本文基于笔者担任职业院校班主任期间积累的一手案例，将常见“问题学生”归纳为自卑退缩型、
焦虑对抗型与偏执冲动型三种情志类型，分别阐述“思胜恐”“移情易性”“情志相胜”等方法的临床应用策略。
研究提出，班主任运用情志疗法应遵循辨识为先、医理为魂、关怀为体的原则，同时恪守严重心理问题必须转介
的专业边界。

关键词


中医情志疗法；职业院校；问题学生；心理疏导；班主任工作

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