基于AI知识图谱的本研知识体系贯通及科研思维培养路径探究

崔 丽茹
哈尔滨师范大学　化学化工学院

摘要


本科与研究生阶段知识体系割裂、科研思维断层是当前高等教育人才培养中的突出问题，传统线性化、碎
片化的教学模式难以适配高阶科研人才的培养需求。AI知识图谱具备结构化关联、可视化呈现、系统化整合的核心
优势，能够打破学段知识壁垒，实现本科基础知识与研究生前沿科研知识的有效衔接。本文以本研一体化人才培养
为核心导向，分析当前本研知识体系脱节、科研思维培养碎片化的现实问题，阐释AI知识图谱在本研知识贯通中的
适配价值，构建基于AI知识图谱的本研知识体系贯通框架，探索分阶段、系统化的科研思维培养路径，完善本研一
体化育人体系，为高校创新型科研人才培育提供理论参考与实践思路。

关键词


AI知识图谱；本研贯通；知识体系；科研思维；人才培养

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参考


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