新文科背景下应用型高校商务英语专业跨学科教育与整合性学习模式研究

闫 彦
黑龙江工程学院昆仑旅游学院

摘要


新文科建设背景下，应用型高校商务英语专业面临跨学科融合不足、实践导向不强和技术赋能有限等问题。
基于国家新文科战略和复合型商务人才培养需求，本研究构建了以“根本性问题驱动”为核心、以“整合性学习”
为引领的跨学科教学模式。该模式涵盖目标层、课程层、实施层和支撑层四个维度，旨在培养兼具语言能力、商务
素养、跨文化交际能力和数字素养的复合型人才。教学实践表明，该模式能够有效提升学生的学习积极性、跨学科
知识整合能力、批判性思维和商务英语应用能力，实现从知识学习向问题解决的转变，为应用型高校商务英语专业
教学改革提供了新的思路和实践路径。

关键词


新文科；应用型高校；商务英语专业；跨学科教育；整合性学习

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