职业素养导向下AI赋能高职英语听说能力培养研究

丁 馨文
合肥信息技术职业学院

摘要


职业素养导向下的高职英语教学正面临听说能力培养的深层变革。AI技术凭借语音识别、自然语言处理、智能反馈等核心功能，正在为高职英语听说教学注入新的可能。本文立足职业素养培养目标，分析当前职业岗位对听说能力的复合需求，剖析传统听说教学存在的现实困境，论证AI技术嵌入教学的时代适配性，并从智能语音评测、职场情境仿真、人机交互对话、学习数据画像四个维度，结合即梦AI、Kimi、DeepSeek等主流工具的应用场景，探讨AI赋能听说能力培养的具体路径，力求为高职英语教学改革提供可操作的实践参考。

关键词


职业素养；AI赋能；高职英语；听说能力；智能语音评测

全文:

PDF


参考


[1]陈昕晨.基于AI语音识别技术的高职英语口语教学 “精准矫治”研究[J].科教导刊,2026,(9):15-17.

[2]申鹏云.具身认知视域下AI赋能高职英语情景化教学路径研究[J].科教文汇,2026,(6):153-156.


Refbacks

  • 当前没有refback。