基于学习通的高职航空类院校计算机应用基础课程教学改革策略研究

杜 久钦
四川西南航空职业学院

摘要


高职航空类院校肩负着培养民航运输等复合型技术技能人才的重要使命，在职业教育数字化转型与民航行业高质量发展背景下，计算机应用基础课程作为公共基础课影响学生岗位适配能力与职业可持续发展能力。传统高职计算机应用基础课程教学存在教学模式固化、师生互动不足、过程性评价缺失及实训资源匮乏等问题，难以满足民航行业信息化用人需求。学习通具备移动化、交互式及数据化的教学优势，为高职航空类院校课程教学改革提供了技术支撑与实施路径。以高职航空类院校计算机应用基础课程为研究对象，分析学习通平台应用于该课程教学的独特优势，从教学模式重构、教学资源开发、课堂教学优化、考核评价体系完善四个维度，构建基于学习通的课程教学改革策略。为高职公共基础课程与专业特色融合教学提供参考。

关键词


学习通；高职航空类院校；计算机应用基础课程；教学改革

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参考


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