学习目标叙写在新课改背景下高三生物学二轮复习的应用

杨 成焕1, 周 玉泉2
1、楚雄天立中学
2、云南省楚雄第一中学

摘要


学习目标叙写高度概括了课堂重难点，易错点，要点以及达成学习目标的路径，方法和程度。具备可操作，
可检测的特点。教师通过研究新课标和中国高考评价体系等政策性文件，可将二轮复习所涉及到的专题复习、试卷
讲评或反思复盘课中的重难点、易错点，用一些简单、准确、可操作、可评价的语言书写出来。学校积极构建学习
目标等校本AI数据库，不断积累和完善每章节的学习目标，有助于快速检索各个板块需要突破的内容，有助于提升
二轮复习效率。

关键词


学习目标叙写；二轮复习；AI赋能；构建校本数据库

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参考


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