产教融合视域下地方特色课程建设路径研究 ——以《CPA审计》课程为例
摘要
在应用型本科高校深化产教融合背景下,传统审计课程存在实践教学薄弱、行业衔接不足、人才培养与岗
位需求脱节、教学资源更新滞后等突出问题。本文以西安培华学院《CPA审计》地方特色课程为研究对象,依托陕
西两大会计师审计共享中心资源,构建“地域合作—产教融合—双师协同—岗课联动”四位一体课程体系。课程依
托校企深度合作,搭建授课、实习、就业一体化培养模式,创新一课双师、项目化实战、校企联合考核等教学模式。
实践表明,该模式可有效锻炼学生审计实操能力、提升就业质量,同时为合作企业输送优质后备人才,实现校企双
向共赢。课程建设经验可为同类地方高校财经类特色课程建设提供可复制的参考范式。
位需求脱节、教学资源更新滞后等突出问题。本文以西安培华学院《CPA审计》地方特色课程为研究对象,依托陕
西两大会计师审计共享中心资源,构建“地域合作—产教融合—双师协同—岗课联动”四位一体课程体系。课程依
托校企深度合作,搭建授课、实习、就业一体化培养模式,创新一课双师、项目化实战、校企联合考核等教学模式。
实践表明,该模式可有效锻炼学生审计实操能力、提升就业质量,同时为合作企业输送优质后备人才,实现校企双
向共赢。课程建设经验可为同类地方高校财经类特色课程建设提供可复制的参考范式。
关键词
地方特色课程;CPA审计;产教融合;应用型人才
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PDF参考
[1]陈欣.生成式AI赋能的审计实践课程融合案例
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[3]杨红艳.产教融合视域下高校数字化审计人才培
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