积极心理赋能民办高校学生生涯适应力发展路径探究

任 亚婷, 边 凯
西安培华学院

摘要


随着社会就业压力及多元化高校教育的发展，民办高校学生面临实际工作中缺乏有效职业规划能力和良好
就业力等问题，导致学生职业生涯发展及就业竞争力不足。基于此，本文从积极心理学视角出发，以心理资本理论
及生涯建构理论为基础，进一步研究民办高校学生职业适应性过程机制及提升路径。并提出课程嵌入模式、团体咨
询模式、实践拓展模式、信息技术支持模式、协同育人培养模式等方面的提升策略，旨在提高民办高校学生的职业
能力，并为学生的职业发展提供有力保障。

关键词


积极心理；民办高校；学生生涯适应力；发展路径

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参考


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